他们赶得时间挺巧,校长刚好在办公室。

    两人进去,简泽安说了来意,递上了联名信。

    三中的校长是位年近五十的女士,姓吴。

    她没想到会遇到这样的事,听着简泽安叙述的过程中眉头就拧起来,然后一直没有松开。

    等简泽安说完,她没说话,打开联名信迅速看了一遍,然后目光定在信纸上,迟迟没有移动,似乎在思考。

    片刻之后,吴校长叹了口气,把联名信放下,手肘放在桌子上,十指交叉,扭头看向简泽安,镜片下的眼睛颇为犀利:

    “你们反映的这个情况属实?”

    “是的。我愿意担保信上的内容全部属实。”简泽安道。

    吴校长又一次叹了口气,语气很沉:

    “好的,这件事情我知道了,我会对问一问相关同学,还有你们年级组长,好好调查一下,给大家一个交代。你们先回去吧。”

    简泽安挑了下眉毛。

    这个回复……

    怎么说呢,不能说让他满意,但其实也并不出乎意料。

    事实上,校长没有直接愤怒于他“搞事情”、“管闲事”、“不好好学习”、“是刺头”,就已经挺让简泽安欣慰的了。

    毕竟实话说,大部分学校领导都只知道把自己当管理者,对学生的要求就是“听话”、“别惹事儿”,不管这个事儿是谁引起的。

    这位吴校长第一反应不是生气,而是表态说会进行调查,哪怕是敷衍,简泽安都觉得还可以了。

    不过呢……

    “好的,谢谢您。那能不能问您一下,这个事情您打算调查多久、什么时候可以给个结果呢?”

    简泽安没有按校长说的“先回去”,而是执意要问一个具体时间。

    不然的话,要是他真就信了校长的话走了,他出了这个门,这件事情可能就开始被无限期搁置,靠“拖字诀”不了了之。

    吴校长的表情沉了沉:

    “我还没有开始调查,不知道什么时候能有结果。这么严肃的事情总归需要深入了解一下。简泽安同学,我知道你现在情绪很愤怒,也很替自己的朋友感到不平,但我还是希望你可以相信我,相信学校。我们不会坐视学生遭受任何形式的欺凌。”

    这话说得倒是很漂亮。

    要真的是单纯天真的学生,大概就全心相信了。

    可简泽安也好,边上的程子琛也好,都多少见识过家里人谈论生意场上的事情,非常明白话说得漂亮没有意义,关键看怎么做。